Nossos Cursos
Conheça os cursos da VIVER
CURSO
Processamento Visual para Leitura e Escrita
2º Turma
Desvendando o Processamento Visual: Estratégias Práticas para Leitura e Escrita
VIVER - Agosto/2024
Datas: 07, 12 e 14/08 de 2024
Horário: 19:30 às 21:30
Carga Horária: 06 horas
Acesso: 3 Meses
Aulas: Online e ao vivo
CURSO
Processamento Visual para Leitura e Escrita
Desvendando o Processamento Visual: Estratégias Práticas para Leitura e Escrita
VIVER - Junho e Julho/2024
Datas: 25, 27/06 - 02/07 de 2024
Horário: 19:30 às 21:30
Carga Horária: 06 horas
Acesso: 3 Meses
Aulas: Online e ao vivo
CURSO
Avaliação e Intervenção Terapêutica na Deficiência e processamento visual
VIVER - Maio e Junho/2024
Datas: 21, 23, 28/05 - 04, 06, 11, 13 e 18/06
Horário: 19:30 às 21:30
Workshop: 22 de Junho - 8:00 às 17:00
Carga Horária: 30 horas
Acesso: 3 Meses
Aulas: Online e ao vivo
CURSO
VIVER - Maio/2024 (Turma 2)
Datas: 02, 07 e 09/05/2024
Horário: 19:30 às 21:30
Carga Horária: 6 horas
Acesso: 3 Meses
Aulas: Online e ao vivo
CURSO
VIVER - Abril/2024
Datas: 18, 23 e 25/04/2024
Horário: 19:30 às 21:30
Carga Horária: 6 horas
Acesso: 3 Meses
Aulas: Online e ao vivo
#pracegover - #paratodosverem
Menino, pele clara, cabelos louro curtos na altura da nuca, olhos verdes, usa óculos, lábios fechados, veste camiseta polo amarela de mangas curtas, e esta com as mãos na cabeça.
Consultoria VIVER
Conheça mais sobre a consultoria VIVER
Feita para pessoas que querem melhorar a assertividade nas avaliações e intervenções terapêuticas em alterações visuais. Podemos te ajudar com supervisões e consultorias presencial, online, individual ou em grupo, em todos esses aspectos.
Você sabia que…
- As alterações visuais, apesar de fundamentais, ainda são subdiagnosticadas e não avaliadas na intervenção fonoaudiológica?
- As alterações de processamento visual podem interferir na aquisição e desenvolvimento da leitura e escrita e na evolução terapêutica de pessoas com transtornos do espectro do autismo, do déficit de atenção e hiperatividade e com alterações na fala?
- A deficiência visual cortical/cerebral – DVC – deve ser considerada na intervenção na intervenção fonoaudiológica junto a pessoas com necessidades complexas de comunicação (NCC)?
- Os recursos para pessoas com baixa visão são diferentes daqueles com DVC?
- Há recursos e estratégias específicas de comunicação alternativa para pessoas com NCC e alterações visuais ?
